ATIVIDADE DIRIGIDA - III UNIDADE - 2013
TEMA TRANSVERSAL: DIVERSIDADE E PLURALIDADE: CONVIVENDO COM AS DIFERENÇAS
A diversidade contempla as diferenças culturais que existem na convivência entre os seres
humanos. Há vários tipos, tais como: a linguagem, danças, vestuário, religião e outras tradições
como a organização da sociedade. A diversidade cultural é algo associado à dinâmica do processo
aceitativo da sociedade
“Temos o direito de ser iguais sempre que as diferenças nos inferiorizem, temos o direito de ser diferentes sempre que a igualdade nos descaracterize”.
a. Equipe 1 – A partir do texto 1 a equipe deverá elaborar um quadro resumo com os principais itens que devem estar presentes para garantir a acessibilidade a todos os cidadãos.
b. Equipe 2 - Tendo o texto 2 como referência, elaborar uma produção textual que aborde as ações que devem ser desenvolvidas para garantir a inclusão de educandos(as) portadores de deficiência.
Equipe 3 – Após a leitura do texto 3, confeccionar um mapa ilustrado* indicando quais os materiais e
estruturas que estão disponíveis para atender aos educandos(as) portadores de alguma deficiência. Caso não haja nenhum desses itens, elaborar um relatório, indicando a necessidade de adequação desses espaços
Elaborar um guia sobre a diversidade humana, contemplando os aspectos referentes à: raça/etnia; sexo/sexualidade; religião/religiosidade e respeito às diferenças.
TEMA DA ATIVIDADE: Sou diferente, e daí!-
“Vamos para a feira! Lá tem de tudo, quase tudo tem!”
A partir de imagem e som captados diretamente nas feiras livres, os estudantes devem elaborar um painel retratando a pluralidade cultural da feira livre de suas localidades.
TEMA DA ATIVIDADE: Arquitetando o espaço
As equipes deverão construir uma maquete, retratando as adequações
necessárias ao ambiente escolar para receber alunos com necessidades especiais.
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